Empoderamento Feminino

                                                          Imagem: Google

Empoderamento feminino é o ato de conceder o poder de participação social às mulheres, garantindo que possam estar cientes sobre a luta pelos seus direitos, como a total igualdade entre os gêneros, por exemplo.

Também conhecido como “empoderamento das mulheres”, esta ação consiste no posicionamento das mulheres em todos os campos sociais, políticos e econômicos.

O empoderamento feminino busca o direito das mulheres de poderem participar de debates públicos e tomar decisões que sejam importantes para o futuro da sociedade, principalmente nos aspectos que estão relacionados com a mulher.

A Entidade das Nações Unidas para a Igualdade de Gênero e Empoderamento das Mulheres (ONU Mulheres), desenvolveu uma lista com 7 princípios básicos do empoderamento feminino no âmbito social e profissional:

 

Fonte:

https://www.significados.com.br/empoderamento-feminino/ 

http://www.onumulheres.org.br/wp-content/uploads/2017/05/Screenshot-2017-04-22-at-20.13.34.png

BRINCAR PARA TODOS

Este material é destinado aos educadores e pais com orientação para a utilização de brinquedos e atividades lúdicas, principalmente para crianças com deficiência visual, alertando para a importância de cada brinquedo na promoção do desenvolvimento infantil. São apresentados 105 brinquedos de fácil confecção, podendo ser produzidos na própria escola para utilização no processo educacional. (Portal do MEC)

Pode-se considerar como recursos didáticos ou pedagógicos, todo o material utilizado como auxílio e suporte ao processo de aprendizagem dos educandos que apresentam déficit cognitivo ou outra deficiência. Tais recursos são muito importantes, pois permitem que ao educando a possibilidade de superar suas limitações. Para tanto, o Portal do MEC disponibilizou um material excelente como subsídios aos professores, basta clicar no link abaixo:

http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/brincartodos.pdf

• O que significa educação especial? 

10 frases de motivação para estudar

Após cada mensagem aproveitei para escrever um pequeno parágrafo para te ajudar a refletir melhor de que forma essa frase irá te ajudar a se manter motivado. O exercício que te proponho a fazer é o de reflexão sobre cada frase. Pense um pouco sobre como estão seus estudos e se você está seguindo corretamente seus planos e metas. Boa leitura!

Motivação #01: Aprender
“Aprender é a única coisa que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e nunca se arrepende”

Essa frase é para te motivar a aprender. Lembre-se que o que você aprende de verdade jamais é perdido e quanto mais estudar, mais aprenderá e mais terá chances de passar em uma prova ou concurso.

“Aquele que não luta pelo futuro que quer, deve aceitar o futuro que vier”

Essa frase é para te fazer pensa sobre seu futuro. Onde você quer estar daqui alguns anos? Qual a profissão dos seus sonhos? Já escrevi para você ter objetivos no artigo sobre como ter motivação para estudar, isso é importante para você saber onde está indo. Não tenha medo de planejar e lutar para concretizar seus objetivos.

Motivação #03: Não pare

“Não importa o quão devagar você vá, desde que você não pare”

Alguns estudantes sentem que estão muito devagar nos estudos. Cada pessoa tem um ritmo e seu tempo de estudo. Se você ler 1 página por dia em um mês terá lido e estudado 30 páginas o que é muito melhor do que nada. Então antes de se desanimar com seu ritmo de estudos, lembre que o mais importante é continuar estudando.

Motivação #04: Falhar
“Ter sucesso é falhar repetidamente, mas sem perder o entusiasmo”

Quantas histórias você escuta de pessoas que erraram muito antes de conseguirem o que queria. Eu mesmo conheci uma estudante que só conseguiu sua OAB após 4 reprovações, sabe o que fez com que ela tivesse sucesso? Persistência. Ela não perdeu o entusiasmo mesmo diante das reprovações, pois sabia que a cada vez estava mais próxima sua aprovação.

Você tem medo de falhar? Não tenha medo, cada falha é um aprendizado novo, é uma forma de você fazer melhor da próxima vez. Não desista continue até conseguir, sua persistência é que vai definir sua vitória.

Motivação #05: Sorte
“Descobri que quanto mais eu estudo, mais sorte eu pareço ter nas provas”

Você quer ter sorte? Então pratique sem parar. A única certeza da sua sorte é se você estudar sem parar. Quanto mais estudar, mais vai aprender, quanto mais aprender, mais estará preparado para as provas e para os concursos. Quer ser uma pessoa sortuda nos estudos? Então estude!

Motivação #06: Fazer
É fazendo que se aprende, aquilo que se deve aprender a fazer”

Você quer aprender de verdade? Então coloque em prática tudo o que aprender. Você aprender melhor quando coloca em prática seus estudos e aprendizados. E quanto mais você fizer mais vai aprender. Não adianta nada você ler 200 páginas de um livro sem fazer anotações ou exercícios de fixação, coloque em prática para aprender mais rápido.

Motivação #07: Obstáculos

“Nenhum obstáculo é tão grande se sua vontade de vencer for maior”

Todos nós temos obstáculos em nossas vidas. Obstáculos podem ser desde um dia onde você não conseguiu estudar como queria até uma prova onde você não teve o resultado que esperava. Acima de tudo isso deve estar sua vontade de vencer e para isso é preciso manter-se entusiasmado. Mais uma vez, tenha objetivos. São os objetivos que te mantém focado no que você deseja.

Motivação #08: Sabedoria

“Há cinco degraus para se alcançar a sabedoria: Calar, ouvir, lembrar, sair, estudar.”

Quando você se cala você presta mais atenção nos estudos e na vida. Quando você ouve com atenção você aprende com mais facilidade. Quando você lembra você aprende. Quando você sai você alivia sua mente para que comece o processo criativo e quando você estuda você faz com que todas essas ações se tornem ainda melhores.

Motivação #09: Comece Agora!

“Comece onde está. Use o que você tem. Faça o que puder.”

Pare de falar coisas como “Se eu tivesse uma apostila eu estudava” ou “quando comprar um lápis novo eu começo”. Essas frases são desculpas para não fazer o que deve ser feito. Comece a estudar agora. Não pense duas vezes, pegue o livro que você tem e comece, não importa se ele está desatualizado depois você corrige, o importante é começar onde está, com o que tem e fazendo o que puder para continuar.

Motivação #10: Sucesso

“O sucesso normalmente vem para quem está ocupado demais para pensar nele”

Não fique apenas planejando seu futuro ou apenas imaginando como vai ser ótimo. Estude. O modelo correto é o seguinte, planeje, decida os objetivos e então estude, estude e estude. Quando sua energia baixar revise seus objetivos e então volte a estudar. Quanto mais você estiver focado nos estudos mais chances terá de ter sucesso no que quer.

Para encerrar…

Espero que essas frases te motivem a estudar e a seguir seu sonho. É péssimo quando nossa energia cai e parece que tudo fica difícil. Acredito que o exercício que te propus para refletir um pouco sobre cada frase tenha um efeito especial em sua vida, e você volte a se animar.

Lembre-se que nem todos os dias são iguais, então não é porque hoje você está mal ou seus estudos não renderam que tudo se perdeu. O importante é você esquecer o dia ruim e manter seu foco nos objetivos. Que esse texto tenha te motivado a continuar estudando.

O autor desse texto maravilhoso é o professor PICCINI.

Sobre Professor Piccini

Professor Piccini é Formado pela UFMS. Escritor e especialista em aprendizagem. Pesquisador das neurociências para educação.

Fonte:http://estudareaprender.com/10-frases-de-motivacao-para-estudar/

AVALIAÇÃO GEOGRAFIA 7º ANO

FONTE: GOOGLE IMAGENS

COM BASE NA IMAGEM RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

1. A Região Centro-Oeste é formada pelas unidades federativas: (5pts)

a) Goiás – Brasília – Mato Grosso – Mato Grosso do Sul
b) Mato Grosso – Mato Grosso do Sul – Goiânia – Distrito Federal
c) Distrito federal – Brasília – Mato Grosso – Goiás
d) Mato Grosso – Mato Grosso do Sul – Goiás – Distrito Federal

2. É uma das características da Região Centro-Oeste: (5pts)
a) É a maior região brasileira em extensão territorial.
b) É a segunda menos populosa do Brasil.
c) Essa região é tão grande quanto a Região Norte.
d) Apresenta a menor densidade demográfica do país.

3. É INCORRETO afirmar: (5pts)
a) A região Centro-Oeste é formado por 3 estados e 1 um distrito federal.
b) A Região Centro-Oeste é a segunda maior em extensão territorial.
c) A Região Centro-Oeste é a primeira maior em população territorial.
d) A Região Centro-Oeste é a segunda menor em densidade demográfica.

4. Leia o texto abaixo, depois responda as questões seguintes:

ASPECTOS GERAIS DA REGIÃO SUDESTE

                  A região Sudeste do Brasil é a segunda menor região do país, sendo maior apenas que a região Sul. A área real ocupa aproximadamente 924 620 km², 1/10 da superfície do Brasil e sua População é de 80,35 milhões (2010). Limita-se com as regiões Centro-Oeste (a oeste), Nordeste (ao norte) e Sul (ao sul), além de ser banhado pelo oceano Atlântico (a leste). Os estados que compõem o Sudeste são: Espírito Santo, Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo.

FONTE: Blog GEOgrafando

a) Sobre a Região Sudeste coloque V para as frases verdadeiras e F para as falsas. (5pts)
( ) Sua população atual é aproximadamente de 80,35 milhões de habitantes.
( ) A Região Sudeste é a segunda menor região do país em extensão.
( ) A Região Sudeste é a maior região do Brasil em extensão territorial.
( ) Sua superfície ocupa um décimo do país.
( ) Não é banhada por nenhum oceano.

5. A região sudeste é composta pelos estados: (5pts)
( ) Espírito santo, Amazona, Rio de Janeiro e São Paulo.
( ) São Paulo, Espírito Santo, Rio de Janeiro e Minas Gerais.
( ) Minas Gerais, São Paulo, Pará e Espírito Santo
( ) Rio de Janeiro, Bahia, São Paulo e Minas Gerais

6. Faz parte dos limites da Região Sudeste, EXCETO: (5pts)
( ) Região Nordeste, ao sul.
( ) Oceano atlântico, a leste.
( ) Região Centro-Oeste, a oeste.
( ) Região Sul, ao sul.

7. Observe a imagem para responder as questões seguintes:


FONTE: Google Imagens

a) Entre os principais produtos agrícolas da Região Sul, o que se destaca é: (5pts)
( ) a batata
( ) o milho
( ) a soja
( ) o trigo

b) O desemprego nos campos do Sul é resultado da: (5pts)
( ) Industrialização
( ) Mecanização
( ) Urbanização
( ) Exportação

d) A produção de soja, atualmente, é destaque no Brasil e tem gerado muita riqueza na Região Sul. O primeiro estado a exportar a soja foi: (5pts)
( ) Rio Grande do Sul
( ) Rio Grande do Norte
( ) Paraná
( ) Santa Catarina

Profª Josy Viana

AVALIAÇÃO 6º ANO

Leia o texto com atenção, depois responda as questões abaixo:

1.      

          

O Brasil exporta vários produtos agrícolas, sendo o principal produto de exportação é: (5pts)

( ) o café

( ) a cana-de-açúcar

( ) as frutas cítricas

( ) a soja

2. O maior produtor mundial de café é: (5pts)

( ) o Brasil

( ) a Rússia

( ) a Venezuela

( ) o México

3. O milho predomina na maioria das lavouras brasileiras, no entanto apresenta baixo rendimento devido: (5pts)

( ) as técnicas avançadas.

( ) a mecanização do campo.

( ) as técnicas inadequadas.

( ) a urbanização do campo.

4. A cana-de-açúcar se destaca no(a): (5pts)

( ) sul de São Paulo e na zona da Mata Nordestina

( ) no oeste paulista e na zona da Mata Nordestina

( ) no leste paulista e no Sertão Nordestino

( ) no norte paulista e no agreste nordestino

5. Os estados que se destacam por sua grande produção de soja: (5pts)

( ) Mato Grosso do Sul, Rio Grande do Sul e Paraná

( ) Mato Grosso, Rio Grande do Norte e Paraná

( ) Mato Grosso do Sul, Paraná e Brasília

( ) Mato GRosso, Rio de Janeiro e Parnaíba

Para responder as questões seguintes leia o texto abaixo:

História da Indústria Brasileira

A industrialização no Brasil ocorreu no meio da década de 1950 até o fim da década de 1970, focada em substituição das importações. Esse processo era liderado pelo governo federal, mas também contava com uma considerável participação de capital estrangeiro. Desta forma, houve uma extraordinária transformação industrial no país nas três décadas após o fim da 2ª Guerra Mundial, sendo um desempenho impressionante mesmo quando comparado com outros países da época, quando a economia mundial passava por intenso crescimento.

Fonte: ADVFN Brasil

6. A industrialização brasileira ocorreu entre as décadas de 1950 a 1970, com o objetivo de:

( ) Substituir a agricultura.

( ) Substituir a pecuária.

( ) Substituir as importações.

( ) Substituir as exportações.

7. Coloque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. (5pts)

( ) Houve uma grande transformação industrial no país.

( ) A industrialização ocorreu somente após a década de 1950.

( ) O processo de industrialização foi liderado pelo governo federal.

( ) Após a 2ª Guerra Mundial o Brasil teve grande desempenho na industrialização.

8. Classifique os produtos abaixo como (I) industrializados ou (A) agrícolas: (5pts)

( ) sardinha enlatada

( ) linguiça calabresa

( ) alface e batata

( ) geladeira

( ) tomate e cebolas

9. São exemplos de mecanização do campo: (5pts)

( ) Tratores e colheitadeira

( ) Enxada e foice

( ) Torneira e mangueira

( ) Machado e arado

10. Cite 5 produtos agrícolas que são valorizados no comércio. (5pts)

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“Para se ter um Ano Novo, é necessário novas atitudes”

Josy Viana

Revisar nunca é demais!! - parte 2

REVISÃO DE GEOGRAFIA – 7º ANO

1. Responda as questões com base nos conhecimentos adquiridos no 4º bimestre:

a) Quais as principais características da Região centro-oeste?

b) Qual a maior planície úmida do mundo?

c) Quais países sul-americanos que fazem fronteira com a região CO?

d) A Região centro-Oeste é composta de 3 estados, quais são eles?

e) Cite as principais características da região Sudeste.

f) A Região Sudeste é uma das menos em extensão, mas concentra a maior população do país, por quê?

g) Dê exemplos de problemas sociais enfrentados nessa Região Sudeste.

h) Por que a Mata atlântica tem sofrido grande processo de desmatamento ao longo da história?

i) Por que a Região Sudeste é considerada uma das mais importantes para o país?


2. leia o texto abaixo para responder as questões:

A Região Sul

             A Região Sul do Brasil ocupa uma área de 576.774.310 km², o que corresponde a 6,76% do território brasileiro. É a menor das regiões do País e a única das regiões fora da Zona Intertropical. Faz fronteira com o Uruguai, Argentina e Paraguai. 

         Seu povoamento foi marcado pela presença de imigrantes europeus, entre eles, italianos, alemães, poloneses e ucranianos, que deixaram marcas de suas culturas, notadamente na arquitetura, na culinária e nas danças da região. Os três estados da Região Sul e suas capitais são:

· Paraná (Curitiba)

· Santa Catarina (Florianópolis)

· Rio Grande do Sul (Porto Alegre)

a) Destaque as principais características da Região Sul:

b) Por que a cultura dessa região tem características europeias?

c) Quais estados compõe a Região sudeste?

d) Que país fazem fronteira com o Sul?

Revisar nunca é demais!!

REVISÃO DE GEOGRAFIA – 6º ANO

1. Leia os textos com atenção para responder as questões abaixo:

Agricultura no Brasil atual

              Atualmente, a agricultura no Brasil é marcada pelo processo de mecanização e expansão das atividades em direção à região Norte. A atividade do setor agrícola é uma das mais importantes da economia brasileira, pois, embora componha pouco mais de 5% do PIB brasileiro na atualidade, é responsável por quase R$100 bilhões em volume de exportações em conjunto com a pecuária, segundo dados da Secretaria de Relações Internacionais do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (SRI/Mapa). A produção agrícola no Brasil, portanto, é uma das principais responsáveis pelos valores da balança comercial do país.

Fonte: Mundo da Educação

a) Qual a principal característica da agricultura brasileira na atualidade?

b) Por que a agricultura é importante para a economia do país?

c) Explique o que é produção agrícola.

Mecanização do campo

                 A Mecanização no Campo mudou a rotina da produção e as relações de trabalho nas zonas rurais. O homem sempre foi dependente da natureza e da produção vinda do campo. Durante a maior parte de nossa história, a humanidade viveu atrelada aos fatores relacionados à produção no campo e buscando formas de aumentar sua produtividade. Mas esse avanço se deu, sobretudo, quando foram inventadas máquinas capazes de potencializar as tarefas. É a isso que se chama Mecanização do Campo, o que fez avançar enormemente nossas capacidades produtivas e que está sempre em constante evolução, respondendo a novas pesquisas e tecnologias.

Fonte: Info Escola

a) O que você entende por mecanização do campo?

b) Por que a mecanização do campo mudou a rotina de produção?

c) O que vem acontecendo com os trabalhadores rurais?

2. Parte da produção agrícola é destinada à indústria, que tipos de indústria recebem esses produtos?

3. Cada vez mais tem aumentado a produção de industrializados, qual o objetivo da indústria?

4. Dê exemplos de tecnologias utilizadas no espaço rural.

5. Classifique os produtos abaixo em produtos agrícolas e produtos industrializados:


BANANA – CAFÉ – CALABREZA – IOGURTE – ALFACE – BONECA – BOLA

LARANJA – SUCO EM CAIXA – MORANGO – PILHA – ALICATE – LIMÃO